Los usos correctos e incorrectos: entre la RAE y sus críticos

Las palabras y expresiones que usamos los hispanohablantes muchas veces producen equívocos, por diferencias que nos posicionan ideológicamente ante nuestras realidades, que dan cuenta de nuestras prácticas y de nuestras necesidades culturales y políticas.
Dos circunstancias a modo de muestra: algunas declaraciones de los hacedores de nuestra Nueva Gramática y el proyecto de un argentino de un Diccionario Argentino-Español.


Declaraciones de Bosque y García de la Concha al periódico El País (España)

En ocasión de la publicación de la Nueva Gramática, Ignacio Bosque y Víctor García de la Concha argumentan sobre algunos usos muy extendidos, y proponen una visión crítica desde la lingüística académica.

(Víctor García de la Concha en depósito de la editorial
Espasa-Calpe, con ejemplares de la Nueva Gramática)

(Ignacio Bosque, director de la edición de la Gramática, en su casa)

Algunas expresiones de los hispanohablantes:

A por ellos. «En España 'a por' es una construcción normal —como 'voy a por tabaco'—, pero está muy desprestigiada en América. Allí se evita y suena mal», explica Ignacio Bosque. «Eso lo puede percibir un hablante americano, un español no lo percibe. Y a la inversa cuando un mexicano dice 'ya se los dije' por 'ya se lo dije a ustedes'. O 'esto es mucho muy interesante».

Ciudadanos y ciudadanas. «Esa fórmula la han promovido los grupos feministas, que pretenden hacer, como dicen, visible la figura de la mujer», afirma García de la Concha. «Se confunde el sexo con el género y se fuerza algo que contradice una ley básica: la economía de la lengua, decir con la menor cantidad de palabras posible la mayor cantidad posible de ideas». «Lo curioso», añade Bosque, «es que nadie dice 'voy con mis hijos y con mis hijas a que jueguen con tus hijos y con tus hijas'. Los mismos que dicen 'los vascos y las vascas' dicen 'ayer fui con unos amigos a cenar'. ¿Por qué? Porque no tienen un micrófono delante. Tiene algo de código artificial».

Miembra. «La gramática no es matemática pura. En mi instituto se decía 'bedela'. Luego surgió 'concejala' y 'alcaldesa', pero ¿ha visto usted que alguien diga 'fiscala'?», pregunta el director de la RAE, a lo que Bosque agrega: «En el sujeto y el atributo nominal no hay concordancia. Por eso decimos 'María es un genio' y 'Juan es una víctima'. Falta argumentación. A los que dicen 'miembra' yo les diría: arguméntenme gramaticalmente por qué».

Culpabilizar. «Hay una inflación de los sufijos derivativos ('visualizar', 'posicionar')», dice Bosque. «Se produce», apunta García de la Concha, «por una voluntad de énfasis y de diferenciación. Si digo 'culpabilizar' en lugar de 'culpar' me doy más envergadura y me distingo. Lo hacen mucho los políticos porque la política es teatro puro».

Diccionario Argentino-Español (para españoles)

En 2001, el profesor universitario Alberto José Miyara (rosarino, nacido en 1960; además de cuentista y escritor de literatura para niños, ensayista, traductor y dramaturgo) creó el diccionario virtual Argentino-Español, con 350 de las "2600 palabras argentinas que", según Miyara, "dejan a los españoles con la mandíbula por el suelo".
Su proyecto se funda en que el "argentino" puede ser considerado un idioma independiente, salvo que, como ocurre, haya personas (los académicos de la RAE) cuyo prestigio se vea más inflado al asegurar que legislan sobre una lengua (el español) empleada por 300 millones de lo que "ellos paternalistamente llaman Mundo hispano".
Miyara también asegura que argentinos y españoles "coinciden en los vocablos que nadie sabe lo que quieren decir, y se diferencian en los que usan día a día".
A continuación, algunos de esos vocablos, también denominados por su autor "palabras problema":

(Alberto J. Miyara)

Palabras problema

PALABRA	En ESPAÑA	En ARGENTINA
acabar (intransitivo)	terminar	tener un orgasmo (España: correrse)
aguinaldo	pequeña gratificación voluntaria para Navidad a un cartero, portero, etc.	sueldo extra de fin de año a un empleado (España: paga extraordinaria, paga)
alcahuete	celestino o proxeneta	soplón
almacén	gran depósito	tienda de comestibles
asado	carne al horno	carne a las brasas
atajar	tomar un atajo	detentar remates en el fútbol
boliche	juguete con una bola y un palo (Argentina: balero)	tienda de poca importancia o discoteca
bolso	bolsa con dos asas que usan las mujeres (cartera)	gran bolsa de tela usada como pieza de equipaje (España: bolsa de viaje)
bronca	pelea, discusión, reprimenda	rabia
cábala	especulación sobre un suceso o negociación	pequeño ritual que supuestamente trae buena suerte
cabellos de ángel	dulce de fibras de cidra cayote	fideos finos para sopa
cachete	golpe con la mano	mejilla o nalga
cancha	el terreno de algunos juegos pero no el estadio	el terreno cualquier juego y el estadio
cartera	billetera	bolsa con dos asas que usan las mujeres (España: bolso)
cobrar una falta (fútbol)	ejecutar un jugador el tiro libre	marcar una falta el árbitro
coger	tomar, agarrar	hacer el amor
cola (coloquial o vulgar)	pene	trasero
colectivo	grupo de personas con alguna característica en común	autobús
concha	caparazón	vagina
constipado	resfriado	estreñido del vientre
consulta	el lugar donde se consulta (Argentina: consultorio) y el acto de consultar	solamente el acto consultar
corpiño	jubón sin nalgas	sostén
correrse	tener un orgasmo	desplazarse
cuarto oscuro	sitio reservado en para hacer el amor en los bares gays	lugar donde el ciudadano mete su voto en el sobre en las elecciones (España: cabina electoral)
crema	betún para calzado (Argentina: pomada)	crema de leche (España: nata)
cuadra	caballeriza	lado de una manzana urbana
currar	trabajar	estafar

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Fuentes:

EL PAÍS . "La lengua española estrena caja de herramientas" - 04/12/09
EL CASTELLANO . "Diccionario Argentino-Español, para españoles" - Miyara, año 2001

Diccionario. Parte I

Para empezar con este diccionario, nada mejor que hacerlo con la primerísima letra A. Y aún nada mejor que despuntar con nuestro buen amigo Bierce, cuyas dotes de lexicógrafo son tan pregonadas como las de Voltaire, a quien también le llegará su turno.

¡Adelante, Ambrosio!

(Ambrose Bierce joven)

A

Aborígenes, s. Seres de escaso mérito que entorpecen el suelo de un país recién descubierto. Pronto dejan de entorpecer; entonces, fertilizan.

Aforismo, s. Sabiduría predigerida.

Aire, s. Sustancia nutritiva con que la generosa Providencia engorda a los pobres.

Alianza, s. En política internacional la unión de dos ladrones cada uno de los cuales ha metido tanto la mano en el bolsillo del otro que no pueden separarse para robar a un tercero.

Apetito, s. Instinto previsoramente implantado por la Providencia como solución al problema laboral.

Armadura, s. Vestimenta que usa un hombre cuyo sastre es un herrero.

Arquitecto, s. El que traza los planos de nuestra casa y planea el destrozo de nuestras finanzas.

Autoestima, s. Evaluación errónea.

Extraído del Diccionario del Diablo de Ambrose Bierce,
publicado por entregas semanales desde 1881 a 1906, en el Argonaut, en los EEUU.

78 años después, la RAE edita su Nueva Gramática

El 24 de marzo de 2007, en Medillín (Colombia), las veintidós Academias de la Lengua Española aprobaron el texto básico de nuestra Nueva Gramática. Se trata de la descomunal obra de más de una década de elaboración. El 10 de diciembre próximo, verá la luz, después de 78 años de su última edición, en 1931. En 1973, la RAE elaboró un Esbozo. (En mayo de este año, anunciaban, desde la Universidad de Salamanca, la publicación de una historia de las Gramáticas del Español.)

Según anuncian fuentes oficiales, la Nueva Gramática de la Lengua Española (NGLE) verá la luz recién en diciembre próximo. ¿Por qué los dos años de demora? Porque las más de 3.000 páginas que componen esta obra requirieron de un intenso trabajo editorial en la elaboración de los índices y en la escritura de las citas. Esto último se debe a que, por primera vez, se incluye tanta cantidad de ejemplos (citas de más de 2.600 obras de 1.190 autores de todo el espectro hispanohablante): es la gramática con más corpus en la historia de las gramáticas del español.

Estos elementos, sumados a la gran comitiva de expertos de las veintidós Academias, que abordaron todos los aspectos de nuestra lengua, hacen decir, por ejemplo al Presidente de la RAE Víctor García de la Concha, que se trata de la primera gramática que refleja el “español total”.

[ MÁS INFO ] >>> ir a estas fuentes:

Sitio de la RAE : “Nueva Gramática de la Lengua Española”

- Folleto de la RAE describiendo los objetivos y todo lo referente a la NGLE

Revista Ñ : “Punto final para la NGLE”

Diario La Nación : “Aprueban la NGLE”

Diario El Mundo : en 2005 anunciaba que “La nueva NGLE verá la luz en 2007”

Comprar La Nueva Gramática en Librería Áurea (preventa)

Un programa integrador: "Cuestiones de Lenguaje"

El espacio abierto, el que tenemos en marcha, se llama REVISTA MODERNA. Desde aquí nos proponemos trabajar sobre una forma de lenguaje: la verbal, la que implica concretamente un idioma para realizarse.

Sin embargo, hemos tenido charlas y discusiones (a veces acaloradas) con compañeros interesados en explorar otros lenguajes, por ejemplo el lenguaje de la imagen.

Es en este sentido que nos vimos en la necesidad de ampliar nuestro espectro de acción. Pero con una condición: el espacio REVISTA MODERNA se mantiene con su plan fundacional. ¿Cómo accedemos a esa ampliación? Enmarcando el plan de REVISTA MODERNA en un programa integrador: CUESTIONES DE LENGUAJE.

Crear un programa tan vasto, que exceda lo estrictamente lingüístico, puede resultar una tarea colosal, ya que incluso el espacio REVISTA MODERNA lo es. Por ello, es fundamental que aquellos que estén interesados en este programa se sumen con ideas, con líneas de trabajo para que el programa comience a tomar vida.

Por lo pronto, hay algo en marcha: REVISTA MODERNA. A ello nos dedicaremos mientras buscamos aquellos derroteros.

COLABORACIONES

A. Para la Revista Moderna (tirada en papel, distribución gratuita):

Enviar un texto a cuestionesdelenguaje@gmail.com, para cualquiera de las tres secciones: “El concepto”, “La charla” y/o “El tema”.

··> EXTENSIÓN : máx. 1500 palabras (incluido título, notas, bibliografía)

··> TEMA : cuestiones relacionadas a la expresión verbal

>· forma de arte (crítica literaria) o

>· metalenguaje científico (gramática, lingüística, teorías de la comunicación y el discurso, filosofía del lenguaje, poética)

··> PÚBLICO DESTINO : lo más amplio posible, sin caer en banalidades.

clic en el ícono para leer REVISTA MODERNA

B. Para este blog:

Enviar un texto a cuestionesdelenguaje@gmail.com:

NOVEDADES: comentario sobre algún libro, noticias referentes a instituciones como la RAE o cualquiera de las academias hispanas, noticias sobre congresos o Memorias de congresos a las que puedan acceder y facilitarnos para subir al blog, y otros.

IDIOMAS: informaciones sobre algún idioma en el mundo, como por ejemplo su vigencia, alguna noticia interesante sobre su historia, su origen, su estado actual, la lucha de sus pueblos; aspectos de su estructura (lingüística formal), su relación con otros idiomas (lingüística comparada); cuestiones referentes al habla, como la dicción de los hablantes (pragmática, fonotaxis), y otros.

PALABRAS: comentario sobre algunas palabras interesante, historia de esa palabra (etimología), valor especial en alguna esfera de comunicación determinada, definiciones alternativas o específicas de un ámbito (humor, conceptos disciplinares) y otros.

DISCURSOS: aspectos funcionales del lenguaje, es decir, análisis de determinados enunciados incluidos en esferas discursivas o comunicativas dadas (lingüística de corpus), por ejemplo, el análisis de discursos político-partidarios, de campaña publicitaria, de la vida cotidiana, y otros.

(Las secciones de este blog pueden multiplicarse. ¡PROPONGA!)

Presentación en sociedad de Revista Moderna: Paneles de Lenguas Indígenas

El mes de octubre ha sido muy laborioso, ha deparado mucho cansancio y desvelo.

En efecto, en el mes de octubre ha sido lanzada nuestra Revista Moderna [cuestiones de lenguaje].

El acto se desarrolló el pasado jueves 29 de octubre, en la sede del Instituto Superior de Profesorado Nº 4 "Ángel Cárcano", en la ciudad de Reconquista (Santa Fe).

Pero sin lugar a dudas, la mayor satisfacción fue la presentación de la revista en el marco de la actividad sobre lenguas indígenas, donde nos visitaron personas dedicadas al trabajo con las lenguas originarias de Latinoamérica.

[Los tres panelistas. Héctor Manni, Marisa Censabella y Bernardo Saravia]

Se trata de la actividad llamada LENGUAS INDÍGENAS - Paneles de educación y comunicación, haciendo propicio el Mes del Último Día de Libertad de los Pueblos Americanos.

El programa desarrollado en esa jornada fue el siguiente:

19:30 a 19:50 ::

Presentación de Revista Moderna Nº 2, especial Lenguas Indígenas,

por Conrado Nuñez

19:50 a 20:20 ::

Situación socilingüística de los pueblos indígenas en la Argentina,

por Marisa Censabella (Dir. Núcleo de Estudios de las Lenguas Minoritarias Americanas (NELMA) del Instituto de Investigaciones Geohistóricas (IIGHI) del CONICET - Resistencia, Chaco)

20:20 a 20:50 ::

Educación Intercultural Biligüe,

por Héctor Manni (Dir. Proyecto de rescate de la lengua mocoví, UNL - Santa Fe)

20:50 a 21:20 ::

Propuesta indígena para la nueva ley de medios audiovisuales,

por Bernardo Saravia (Pueblo Qom, comunicador de la Red de Comunicación Indígena y miembro del equipo de Pueblos Originarios del sitio Indymedia en Argentina - Rosario, Santa Fe)

Tuvo que ausentarse el maestro idóneo de la comunidad mocoví de Recreo (Santa Fe), Antonio Gómez, por no encontrarse en un buen estado de salud.

Asistieron alrededor de 150 personas, quienes pudieron llevarse gratuitamente el ejemplar de Revista Moderna.

Organización: Revista Moderna [cuestiones de lenguaje]

Conducción: Eliana Ibarra y Conrado Nuñez

Con el apoyo de: ISP Nº 4 / Cátedra Abierta sobre DDHH /

SADOP Regional Norte / Secretaría de Cultura (Municipalidad de Reconquista)

Auspiciaron: Peluquería Lidia / La Casa del Libro